כדאי להתחיל קודם את הבירור עם עצמנו

מתוך "עולם קטן" גיליון 812.

אני אמא לארבעה בנים, בני 8, 12, 15, 17. לאחרונה אני מתעמתת עם 2 הבנים הגדולים על גבולות, ולצערי מאבדת מהקשר החברי איתם. יש דרך גם לחנך וגם לשמור על קשר טוב וחברי עם הילדים?

מהשאלה ניכר הרצון האימהי שלך לקשר טוב עם הילדים, ועם זאת ניכר שחשוב לך גם החינוך. ואולם חשוב לראות שהחברות והקשר הם כלי ליצירת אמון, שהוא תנאי מרכזי מאוד בחינוך. ההוראה "חנוך לנער על פי דרכו" דורשת מאיתנו ההורים ללמוד את האומנות של הדרך! לכך חשובה בשלב ראשון המודעותלדרך שבה אנו חווים את הדברים ביננו לבין עצמנו.

כיצד אנו מפרשים וחווים מצב שבו הילד לא משתף פעולה? אילו רגשות ומחשבות זה מעלה בנו? איזו תגובה זה מעורר בנו? כמו כן חשובה המודעות לדרך שבה אנו מנגישים את הדברים לילדינו.

כאשר ההורה או הילד נמצאים בעמדה של מגננה סביר להניח, שייווצרו עימותים והתנגדויות. עם זאת חשוב לזכור שכאשר הקשר מאפשר כנות ושיתוף, העימותים עשויים להיות חלק מהדרך, הרבה פעמים חלק חיובי, המתרחש יחד עם שינוי מעמד הילד למתבגר.

הבנים הגדולים שלך בגיל ההתבגרות, גיל שבו הילד בודק את הגבולות ומנסה להרחיב את מעמד העצמאות שלו כשלב בריא ועוצמתי. עם זאת ילד בגיל ההתבגרות זקוק לליווי ולתמיכה ובעיקר לאישור ולאמון בטוב שבו.

לא פעם הצורך בהצבת גבולות טעון ורגיש משום שהוא מעיד על מורכבות שלא אפשרה שיתוף פעולה וחיבור. עבודת המודעות שלנו ההורים היא לזהות את המקומות שבהם הצבת הגבולות מעורבת במטען רגשי שלנו. למשל, הישארות במרחב הנוחות, חשש מפגיעה בכבוד האישי והמשפחתי, מפגש של ההורה עם חווית כישלון מול עצמו, רגשות אשמה, אחריות יתר ועוד.כמו כן עלינו לוודא שהיא איננה כוללת בגלוי או בסמוי נוקשות לא קשובה, גינויים, האשמות, כוחניות ועוד.

חשוב שהדרך תהיה ממקום שרואה את הצרכים של הילד. הרבה פעמים ילד חווה התנגשות בין הרצון לעשות מה שצריך לבין צורך חברתי, צורך בתחושת עצמאות ועוד, ובקשר כן ואוהב יש יותר סיכוי להבין את הצורך האמיתי, לראות את ההתנגשות עם הילד וללוות אותו, ומהמקום הזה עולים פתרונות יצירתיים, לביטוי הצורך ההתפתחותי.

כאשר הילדים לא מצליחים להקשיב ולהבין את עצמם ולתת מענה לצרכים שלהם, הם עלולים לפתח שריון וכעס, והמורכבות להצבת הגבולות גדלה.

חשוב שתבררי בינך לבין עצמך מהם המניעים לגבולות שאת בוחרת להציב, מהם החששות שלך, והרבה פעמים היכולת שלך לשתף יכולה לגרום לשיתוף גם מצידם ולהבנה ולקשר חברי המאפשר חינוך.

בהצלחה רבה!

מירי ניאזוף- מטפלת גופנפש רב תחומית ומנחת סדנאות "נגיעה פנימית".